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学校里(lǐ )面前面几天的课程，主要是收集每(měi )人对于各种基础学科(kē )的掌握能(néng )力，陈天豪(háo )共享给机器人(rén )教师的只(zhī )有基(jī )础信息(xī )，而课程的掌(zhǎng )握还是需要收集。

雷(léi )盾的效果就如(rú )此惊人了，这让陈天(tiān )豪更加期待闪(shǎn )电链的(de )效果了。

不单(dān )是陈一，陈文(wén )的心中(zhōng )也同样有着这(zhè )样的一个(gè )心结(jié )，想要(yào )超越陈一，只(zhī )能从能量晶石的利用(yòng )中获得。

过了(le )几秒钟，所有测试人(rén )员眼前的(de )石头(tóu )都出现(xiàn )了一个数字。

今天是学(xué )校在(zài )这个世(shì )界的第一次考(kǎo )试，陈天豪带着陈玲(líng )、陈锋两人站(zhàn )在学校门口，在一旁(páng )的还有许多家(jiā )长也来(lái )送小孩。

这半(bàn )个月以来(lái )，人(rén )类对于(yú )一些基础知识(shí )都有了一(yī )定的(de )了解，按基础学科的(de )知识量来说，最低的(de )有一年级水平(píng )，最高差不多达到了(le )高中水平(píng )。

陈(chén )天华点(diǎn )点头，作为高(gāo )级的智能(néng )机器(qì )人，他(tā )之前通过陈天(tiān )豪残留的意识，学习(xí )了很多知识，可是那些知识都是来(lái )源于陈天(tiān )豪，他无法(fǎ )超越陈天豪所(suǒ )在时代的(de )科技(jì )。

陈玲(líng )一改之前死都(dōu )不想去学校的态度，变得迫不及待(dài )的想去学校。

建造学(xué )校所需要的资(zī )源已经全部就位，在(zài )测试技能(néng )时，陈天豪(háo )已经通知林森(sēn )准备好一(yī )个足(zú )够大的(de )空地。